國際學生能力評估結果出爐　法國分數創新低　這幾個亞洲國家名列前茅？｜外媒焦點

國際學生能力評估計劃Pisa結果公布。法國國際廣播電台報道，法國學生成績創新低，多個亞洲國家在三門主要科目中名列前茅。法國教育部長批評社交媒體對學生造成的影響，並承諾在未來五年任期內重點提升中學水平，以縮窄差距。

自2000年以來，每三年公布一次的Pisa研究已成為全球教育系統表現的基準，並受到各國政府密切關注。該研究通過評估15歲學生的閱讀理解、數學素養和科學素養來衡量其學術技能。每年設有特定重點領域，2025年的重點領域為科學。

此次評估涉及91個國家和地區的76萬名年輕人，其中包括6,500名法國學生。與2022年相比，法國科學成績保持穩定、下降4分，閱讀理解成績下降18分，數學成績下降16分。有組織估計，20分的差距大致相當於一年的學校教育。

反觀多個亞洲國家，在三個主要科目以及首次評估的「電腦解難能力」中名列前茅。中國四個省市，北京、上海、江蘇和浙江，在科學和數學方面排名第一，新加坡在閱讀理解方面領先。

報道引述法國教育部長稱，法國排名「令人擔憂，但遺憾的是，這並不令人意外」。他指出社交媒體為「大規模知識毀滅武器」，以及「家長對學校教育參與度下降」。他隨後在社交平台宣布，小學教師每年18小時的強制培訓可增加至多達36小時。他還計劃重啟教科書認證計劃，小一和小二學生家庭將在11月收到一份概述該學年學習目標的文件。

報道亦提到，在過去十年間，參與調查的多個國家閱讀理解分數下降。有組織指出多個因素，包括電子化導致閱讀習慣轉變、年輕人閱讀興趣下降。學生現在面臨「更大的困難，難以回答需要複雜認知過程、反思、閱讀長文本（400字）和專注力的問題」。